[海海人生] 我看到你的成長

看見自己的價值，心中便無所畏懼/ 欣欣 早上時間，老師感到有點苦惱，跑來跟我討論我們小一的小可愛，最近好像造成了大家一些困擾，似乎做什麼事，都很容易惹惱大家。小可愛想改變，不希望大家討厭她，但修正的速度卻趕不及闖禍的速度，心中的焦慮也開始展現在不同的行為上。 她開始忽視自己真正喜歡或在意的，而轉向追隨著大家，尤其是她喜歡或崇拜的對象，每當老師詢問時，她總是先問老師「ＸＸＸ選什麼？」 在課堂上似乎也很難專心，因為她會想要一直知道好朋友們正在做什麼，而無法將專注力放在老師的課堂內容上，需要老師一直將她的靈魂呼喚回來。 這樣的小可愛，不禁讓我回想起兩三年前的瑜。 **** **** **** **** **** **** **** **** **** **** 小時候的瑜好像一團火球，一點點事情都能引發炸彈到原子彈級不等的情緒，只要是老師要求的目標，她一定使命必達，甚至經常是做到最好的那一個。若無法爭取到第一時，便開始將注意力放在賽制或老師應對的不公平，老師一直很難讓她將焦點放回遊戲本身的收穫，或者享受其中的過程，「成為最厲害的那個」是瑜心中唯一的目標。 再深究原因，瑜有個在世俗眼光中超級優秀的哥哥，不管是學科、體育或其他項目，好像輕而易舉的就拿到優等，也很自然地成為同年齡層大家所崇拜的對象。即使爸媽沒有刻意要拿哥哥跟瑜比較，但成為和哥哥一樣的人，甚至要超越哥哥，好像莫名的就成為瑜所追隨的目標。 因此，她的情緒、行為、人際等，就好像孫悟空的金箍咒一樣，被這個目標給綁住了。只要一觸發到「我要超越哥哥」這個咒語時，瑜就會爆炸，然後開始不斷的找哥哥（或者相關人）的麻煩;覺得自己很笨，好像學什麼都不如哥哥（但其實跟同齡的人比起來，她的程度完全符合大人所預期的，甚至還超出預期）。 瑜的課題是，哥哥很強不等於我是弱的或不好的，她還在尋找自我價值的過程，而她目前能使用的方式只有不斷地跟哥哥比較，但又經常不如她的期待。可是在她現在如此單純又簡單的世界裡，這也就是她少數能使用的方式，也是一條她必須走過的路。 一直比但始終無法達到預期的目標，一定很不好受，所以我們能做的就是在她每次很不好受時，接住她的情緒，然後提醒她其實一直拿自己跟哥哥比這件事對她而言本來就不公平，起跑點一開始就輸了。 再來人真的太多樣，每個人擅長的東西都不一樣，真要比是比不完的，所以我們更希望瑜找到她真心熱愛的事情，去投入去付出，然後發現自己在做這些事時是很開心的，那時候她會突然發現，就算不跟別人比較，她也還是會很佩服那個努力投入不放棄，做出不一樣成果的自己。 但這些話如果僅止於說的話，她還是很難理解，所以我們能做的就是盡量的打開她的世界，讓她去接觸更多她喜歡的事物，然後在她專心投入的時刻，肯定那時的她，比如我覺得她對昆蟲的熱愛與投入就大於哥哥，當我看到她提起熱愛的事物時閃閃發光的眼神與專心付出的模樣時，我就會發自內心的跟她說，我真的很喜歡那樣子的她。 這時的我們再次的示範給她看，自我的價值不一定只能透過跟別人比較而獲得，由內看到自己對其他事物產生的價值也是一種方式。當她也愈來愈習慣用這樣的方式肯定自己時，「比較」的模式就會漸漸減弱。現在的她還不會也不知道這件事怎麼做，身為大人的我們可以幫她做，做給她看。 大腦是很聰明的，它會去尋找跟使用讓自己好過一點的方式，所以當她發現「肯定自己所擁有的」，的確簡單多也開心多時，大腦自會做了選擇。但如果她沒有先經歷這一段一直跟別人比較的過程，怎麼會知道這感受真的很討厭也不值得，總是要走一遭，大腦的cp值才有得計算。 照片中的瑜是成長旅行時，身為總招的她，連續兩天在行程延宕、需要調整改變時，便拿起麥克風，毫不畏懼地站在台上，指揮大家，帶著大家討論現在可以怎麼做（裡面至少有三分之一的孩子年紀還比他大），看到這一幕的我，眼眶充滿淚水，我知道我們一直在等待的那個種子開始冒出芽了，瑜找到了她的舞台，一個不用再一直追隨哥哥、超越哥哥的舞台，即使沒有大人一直告訴她「妳很棒」，她也從中找到了自己的價值與成就。 **** **** **** **** **** **** **** **** **** ****

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